文章目录

1 数字素养的基本理解

2 数字技术发展对会计专业学生数字素养的要求

3 会计专业学生数字素养现状、问题及原因分析

3.1 会计专业学生数字素养现状分析

3.2 会计专业学生数字素养培养存在的问题

3.3 导致学生数字素养培养不足的原因分析

4 培育会计专业学生数字素养的路径选择

4.1 转变观念，端正数字意识

4.2 优化课程体系建设，融入数字教育元素

4.3 加强师资培训，做好队伍建设

文章摘要:新冠肺炎疫情让数字经济在拉动经济增长作用方面得到进一步彰显和增强,数字经济已经渗透到生产生活的各个领域,数字带来的生产技术的变革影响到了具体职业岗位工作内容、工作模式和方式方法的革新,数字技术在财务会计领域也得到了深入地应用。作为人才培养的主阵地,高校应当主动顺应数字技术的发展要求,培养具有特定数字素养的会计人才。

文章关键词:

论文作者:唐海玲 

论文DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.31.050

论文分类号:F230-4;G642

文章来源：《数字技术与应用》 网址: http://www.szjsyyyzz.cn/qikandaodu/2021/1021/1667.html